论文部分内容阅读
实现“发展学生核心素养”教育目的所需要学习的地理知识不仅仅来源于书本，更要引导学生从社会生活中主动汲取。地理学科知识广泛存在并渗透到我们生活的各个方面,以支付宝“蚂蚁森林”界面下种植虚拟梭梭树为例，教师可以将它设计成教学实践活动，引导学生善于发现并学习生活中的地理知识、关注人地关系、全面发展自身地理学科素养。