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＜正＞在高中阶段的教育教学中，教师不仅要发挥指导作用，进行适当的教学活动，还要积极创设问题情境，激发学生的学习热情，从而使历史教学达到理想的教学效果，实现教师与学生的共同成长。笔者就在教学中如何创设问题情境提出有针对性的意见。一、结合生活实际体现问题情境的引导性在设计有效问题情境时，教师需要结合学生的生活经验，以激发他们的兴趣，使他们加深对历史事件的认知。根据教学内容设计一个与学生生活相联系的情境，能激发学生的兴趣，