【摘 要】
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数学阅读,能开阔视野,增强理解,开发智力,让学习事半功倍;而阅读,旨在有兴趣,否则,眼在书上,心已旁骛,就谈不上享受了。作为一名数学教师,我所读的书多数是与教育教学有关的
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数学阅读,能开阔视野,增强理解,开发智力,让学习事半功倍;而阅读,旨在有兴趣,否则,眼在书上,心已旁骛,就谈不上享受了。作为一名数学教师,我所读的书多数是与教育教学有关的理论或是实践书刊,除了兴趣使然,更多的是为了使自己拥有更深厚的内涵,更有利于与学生进行交流,以促进孩子们的成长。在实践中我发现,当口若悬河地对学生进行说教时,有些学生会被我们渊博的知识所折服,但也有一些学生会对重复的说教产生厌烦,还有些学生在学到某些知识的时候,会因为对文字的理解能力欠缺而产生认知障碍。
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