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当前,信息技术为学习者提供了新型的学习环境,在这种环境之下,学习者的认知学习过程有什么变化?信息技术能为学习提供哪些支持?本文试从认知心理分析出发,并结合相关学习理论,对信息技术环境下学生的认知活动作一些分析探讨.
应用信息技术 促进学生认知发展
【摘 要】
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当前,信息技术为学习者提供了新型的学习环境,在这种环境之下,学习者的认知学习过程有什么变化?信息技术能为学习提供哪些支持?本文试从认知心理分析出发,并结合相关学习理论
【机 构】
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楚雄师范学院
【出 处】
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楚雄师范学院学报
【发表日期】
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2004年6期
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