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当前，高校思想政治教育面临着诸多新问题、新挑战，必须积极寻求创新的理念、方法和路径。在思想政治教育逐渐从“主体性”走向“主体间性”的背景下，高校思想政治教育应该积极诉诸当代影像，着力营造出教育的“陌生化效果”和“震颤效应”，逐步引导教育对象在“凝视倾听”中接受领悟，让教育对象“留得住”、“进得去”、“动起来”，从而使思想政治教育走出传统的枯燥乏味、软化虚化的牢笼，达到直指人心、悦目悦神、入身入心的教育效果。诚然，无论是从“主体性思想政治教育”走向“主体间性思想政治教育”，还是就思想政治教育的影像诉求来说，