【摘 要】
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从"校—地—校"合作存在的问题出发,对我国的相关政策文件进行梳理,对国内外文献的述评分别从"校—地—校"培养模式、单一合作机制、校企合作机制、"校—地—校"合作机制四个
【机 构】
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济南幼儿师范高等专科学校初等教育学院
【基金项目】
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山东省教育科学研究2015年度立项课题“教师教育校—地—校合作运行机制研究”(项目编号:15SC345)
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从"校—地—校"合作存在的问题出发,对我国的相关政策文件进行梳理,对国内外文献的述评分别从"校—地—校"培养模式、单一合作机制、校企合作机制、"校—地—校"合作机制四个方面展开,提出对"校—地—校"合作运行机制进行系统研究的必要性。
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