“双减”政策背景下小学英语校本作业设计策略

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<正>“双减”政策背景下,作业成为减轻学生学业压力的关键所在,校本作业作为传统作业的升级版本,自然也受到更多关注,探索和明确校本作业设计策略,成为小学英语教师当下较为重要的任务。不可否认,当前还有很多英语教师在设计校本作业方面存在各种问题,希望本次研究论述的观点、提出的建议可以为这些教师带去作业设计方面的灵感和帮助。一、“双减”政策概述(一)“双减”政策内涵“双减”是在教育改革不断深入背景下出台的政策,主要内容是减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担,切实将学生从大量作业的“牢笼”中解救出来,同时让教育回归初心,让学生享有更多的自由时间和成长空间,对培养学生学习兴趣、开发学生潜能、助力学生个性成长有较大益处,也进一步指明了未来教育发展方向。
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