从创造相似性看隐喻的认知本质

来源 :黄河科技大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Agoni_iAy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对隐喻的本质问题,不同的语言学派有着不同的解释.当代认知语言学家认为,隐喻不仅是一种语言现象,而且从根本上说是人类的一种认知思维方式.从人们对创造相似性隐喻的构建和识解两个方面来看,隐喻的创造性具有更重要的认知价值.更能体现隐喻的认知本质.
其他文献
期刊
建构主义理论特别关注学习者主体作用的发挥,强调要加强学生所学内容和他们周围实际的联系,引导他们在活动与交往中运用原有的知识经验探究学习,使他们在主动探究学习的过程
期刊
高职院校学生的政治素质、文化素质、心理素质、就业意识等都在一定程度上不能适应经济社会对人才的需求,为此,需要提高学生的综合素质.学生政治素质的培养,重在教育;文化素
期刊
期刊
元表征在语言交际中非常普遍,近年来众多学者都对此进行了探讨.将表征结果再次重现,就是元表征.应从“引语”入手,尝试分析日常交际中的元表征现象,并借助关联理论的基本框架
期刊