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核心素养体系建构是当前我国基础教育课程改革的新动向,其最终必然落实到培育的问题上,学生核心素养的培育必须深化于课程,落实于教学.基于核心素养类与种的本质特征分析,核心素养的培育主要落实到两个主要向度:共轭培育和差异教学.
核心素养的关轭培育与差异教学
【摘 要】
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核心素养体系建构是当前我国基础教育课程改革的新动向,其最终必然落实到培育的问题上,学生核心素养的培育必须深化于课程,落实于教学.基于核心素养类与种的本质特征分析,核
【机 构】
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西南大学教育学部
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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2016年22期
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