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平面设计教学中，我们往往强调图的重要。而忽视了作为与图相依存的底的作用。没有底便没有图。在设计图的同时，其实也是在规划底，反之亦然。如果在教学中有意识的加强对底的研究。并且把图与底作为可以相互转化的具有双重图像的正负图形来同时考量和设计的话。将会太大的拓展平面设计的外延和内涵，既增加了教学情趣，又极大地调动了学生们创意想象的积极性，从而提高教学效果和质量。