关于高中物理生活化教学探究

来源 :读写算(教研版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ffcsyangchh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出改革的着眼点和最终归属——“为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展”.为了实现这一目标,课程改革纲要中指出要改变原有课程内容“难、烦、偏、旧”和过于注重书本的现状.课程内容与学生生活紧密联系的理念已经在高中物理课程中得到了充分体现,而在课堂中实现生活化教学则需要进一步努力.
其他文献
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为了有效测量水压致裂方法中的重张压力,必须使用具有足够小柔度的试验设备,否则无法从重张压力估计垂直钻孔平面的最大水平应力。仅通过替换水压致裂系统中的某一部件来大幅
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
随着教学改革的不断深化,对初中数学教学提出更高的要求。尤其传统数学教学中采取的填鸭式方法,很大程度限制学生思维能力的培养,这就要求在实际教学活动中采取相应的手段帮助学
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
改变贫穷面貌的内生动力,是要唤醒孩子的爱心,唤醒孩子做人的良知,唤醒孩子的学习动力,唤醒孩子生命感、价值感,即唤醒孩子生命内力,斩断贫穷的代际传递,唤醒贫困生的精气神。
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊