【摘 要】
：
幼儿园教师置身于自然情境开展儿童行为观察成为看到儿童潜能的重要途径。然而关于儿童的理论之知越来越丰富，而“看不见儿童”的实践问题却愈加凸显。当前幼儿教师观察多处于程式化、去情境化、单向度的现实困境中，儿童的自由生命被规训、关系脉络被剥离、内在需求被掩饰。从逻辑起点来看，幼儿教师观察具有鲜明的实践属性，其源于意义探寻，具有文化性格，形于双向建构。回归儿童的幼儿教师观察应该从判断鉴别转向适宜性实践，从
【基金项目】
：
青岛市教育科学“十四五”规划课题项目“儿童行为观察实践智慧的发生——基于青岛幼教名师的扎根理论研究”（项目编号：QJK2022D001）；
论文部分内容阅读
幼儿园教师置身于自然情境开展儿童行为观察成为看到儿童潜能的重要途径。然而关于儿童的理论之知越来越丰富，而“看不见儿童”的实践问题却愈加凸显。当前幼儿教师观察多处于程式化、去情境化、单向度的现实困境中，儿童的自由生命被规训、关系脉络被剥离、内在需求被掩饰。从逻辑起点来看，幼儿教师观察具有鲜明的实践属性，其源于意义探寻，具有文化性格，形于双向建构。回归儿童的幼儿教师观察应该从判断鉴别转向适宜性实践，从被动执行转向合作探究，从逻辑证明转为具象叙事。
其他文献
目的 探讨可穿戴混合现实全息影像技术在神经外科专科医师培训中辅助脑内血肿快速定位穿刺的教学应用结果。方法 选取神经外科专科住院医师为研究对象，随机分为试验组和对照组，每组各6人，每位专培医师分别完成5例脑血肿穿刺置管。试验组采用可穿戴混合现实全息影像技术辅助脑内血肿穿刺置管；对照组采取传统神经外科经验性定位方法完成血肿定位和穿刺引流。全部专培医师在完成操作后，对其所采用的定位方法进行主观和客观评价
随着金融供给侧结构性改革的深入推进，人民对美好生活的向往不断提高，金融需求多元化趋势日益明显。客户是商业银行服务的核心，商业银行只有围绕客户需求的变化，不断创新产品和服务，才能赢得市场，赢得客户。当前，国内经济结构转型升级进入关键时期，产业结构和区域经济调整加快。但是由于各种因素的影响，一些企业存在“融资难”“融资贵”等问题，直接影响到自身的生存发展和社会就业稳定。银行作为现代金融体系的核心要素和
【研究目的】随着低剂量高分辨率CT的普及,越来越多的肺结节被发现,胸腔镜微创手术是肺结节诊断和治疗的主要手段,而如何定位肺结节一直是胸外科医生面对的难题。目前最常用的方法为CT引导下肺结节定位,但其存在定位时间长、CT依赖度高、辐射剂量大、受限于手术时间和定位地点等问题。混合现实是继虚拟现实和增强现实之后出现的新型数字显像技术,其在实现虚拟环境和现实空间精准匹配的基础上,可以完成现实空间对虚拟环境
以改进的色差显著算法原理为基础,以高亮显著连通的区域面积和圆度表征织物图像纹理间隙区域,通过统计标准织物图像纹理间隙的分布规律,设定初步色差分级指标,不仅实现了待测织物大聚集色差区域的快速检测,而且能有效判别无大聚集色差织物的纹理间隙区域的背景噪声。结合色差评级标准,对纹理间隙区域外的织物图像采用加权平均方法进行了色差定级。结果表明,所提算法的误差均值和方差最小,更能反映织物的真实色差。
近年来,混合现实技术在技术引领的现代医学中,已经越来越受到重视与青睐。目前,混合现实技术在脊柱外科中的应用尚处于探索初期。本文针对其在脊柱外科领域的手术、教学、医患沟通、远程医疗等方面的应用进行简要概述,提出该技术在该领域应用的问题和优势,为进一步研究提供理论基础和科学依据。
针对以感知为基础的彩色图像处理中涉及的小色差图像数据的处理,本文选择6幅常用的不同类型和不同色彩的图像并对它们实施明度、彩度、色相角等变换,针对变换后的图像色差进行了心理物理学视觉评价实验。根据视觉实验数据,用对小色差数据具有较好评价能力的基于CIELAB颜色空间的CIEDE2000色差公式、基于CIECAM02色貌模型的CAM02-SCD方法、基于图像的S-CIELAB模型、基于IPT颜色空间的
＜正＞经皮内窥镜下腰椎椎间盘切除术（PELD）已经成为治疗腰椎椎间盘突出症（LDH）的首选方法[1-3]。腰椎椎间盘突出类型多样化,术前须精确定位突出椎间盘的"靶点"位置,确定进针点、深度和角度等相关参数,以便术中可按照术前设计快速准确地穿刺和置入工作通道,这是靶向穿刺技术的核心,也是尽可能减少不必要创伤并发症的基础[4]。
目的探讨多模态混合现实技术在颅颌面头颈肿瘤诊治中的临床应用,以期为肿瘤治疗提供参考,提升手术效率,改善患者预后。方法回顾性分析本院收治的46例接受手术的颅颌面头颈肿瘤患者为研究对象。其中对照组患者进行患区磁共振成像和电子计算机断层扫描,之后基于传统二维影像资料进行手术。观察组患者则在此基础上,采用Mimics 20.0软件进行数据处理、融合,通过多模态混合现实（MR）技术进行三维模型重建,辅助术前
面对教育数字化转型的新形势与新要求，教师要通过教学方式的有效改革，提高课堂教学质量，使学生能够更好地吸收教材知识内容，提高学习积极性，保障学习质量。针对虚拟现实技术在中学物理课堂教学应用进行思考和分析。
背景薄型子宫内膜是导致患者妊娠率降低的重要原因之一。全胚冷冻是薄型子宫内膜患者助孕过程中的重要策略,对于其后的冻融胚胎移植方案的选择尚存争议。目的探讨在薄型子宫内膜患者中两种非依赖内源性卵巢周期的内膜准备方案,即人工周期和促性腺激素释放激素激动剂（GnRH-a）降调节人工周期中妊娠结局的差异。方法回顾性分析2016年12月至2019年7月于河南省人民医院生殖中心接受体外受精/卵胞质内单精子显微注射