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联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》一书中指出，“教育的任务是毫无例外地使所有人的创造才能和创造潜力都能结出丰硕的果实”，并强调“这个目标比其他所有目标都重要”。我国目前进行的第二次课程改革也把“创新”作为核心理念加以强调，在《纲要》的培养目标里就明确指出：“要使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养及环境意识。”然而，由于我国长期深受传统教育的影响，很多教师的教学、教育观念还没有完全转变，使得创新教育在实际教学中困难重重。如何扭转这种局面呢？韩国一位老师的做法值得我们借鉴和学习。