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设计意图 时间对幼儿来说比较抽象，而传统的教学模式往往仅停留在“认识时钟”的层面上，时间概念在幼儿的脑海中还是模糊、抽象的，幼儿对时、分、秒的感受不是很深。另外，在日常生活中，幼儿的时间观念不强，做事拖拉的现象随时可见，整理玩具时边玩边整理，作业时东看看西摸摸，浪费了许多宝贵时间。因此，我们设计了本次以体验和激发情感为主的社会活动，借助于《喜欢钟表的国王》这一故事的启发，旨在让幼儿充分感知时间与人们的生活之间的关系，真正感受到时间的宝贵，进而学会珍惜每一分每一秒的时间，做事不拖拉。对于大班幼儿来说，培养起