【摘 要】
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乡村教师的发展是乡村教育得以发展的基础,是乡村振兴得以实现的关键。乡村教师的发展主要涉及作为普通社会人的四维空间和基于责任担当的二维空间。乡村教师发展的逻辑理路
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乡村教师的发展是乡村教育得以发展的基础,是乡村振兴得以实现的关键。乡村教师的发展主要涉及作为普通社会人的四维空间和基于责任担当的二维空间。乡村教师发展的逻辑理路是多维空间决定着乡村教师发展的多样性维度,职业人的存在决定着乡村教师发展的多维空间体系,乡村环境决定着乡村教师在多维空间中发展的可能性程度。因此,应该从丰富乡村教师的生活世界、提升乡村教师的专业素养、关注乡村教师的精神世界等方面理解乡村教师发展的实践向度。
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