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高中地理概念是高中地理知识体系中的基础部分，是高中生学习地理过程中准确、高效理解地理原理和认清地理规律的重要内容。我国高中地理教学过程中的地理概念设计综合性较强，名词层出不穷而且数量还多。给高中生学习地理增加了很大的负担，也给老师的教学过程带来了困难因素。为此，教师必须采取有效的策略进行教学改良，进行地理概念的有效转变，促进学生学习效率和教学效率。