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一个高效的课堂,既离不开教师的“教”,也离不开学生的“学”.教和学之间是互相联动的,即相辅相成的关系.然而,就目前实际情况来看,初中音乐教学中师生互动还存在诸多问题,比如学生学习积极性不够、师生互动方式单一等,这些都对教学实效性的提升造成一定的阻碍.基于此,就如何改善这一教学局面,优化音乐教学效益展开探讨.