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如何改变我国目前英语教学所花时间较长、效果相对较差的状况，已成为外语界的一个重要课题。本研究通过自然调查和行动研究的方法，建议在大学英语教学中采用双输模式－－即教师输入与学生输出皆顾的模式，特别是加强双输模式中输出环节；同时系统地阐述了双输模式中需要解决的大学英语教学中的若干矛盾和若干问题，并提出了双输模式的具体实施方案。研究结果表明，双输模式可以达到学生学好英语、会用英语的目的。