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《用数学》是一年级上册学习内容.学生学习了9、8、7、6加几的试题的计算,具有一定的观察、分析、比较的能力,但在观察的有序性和全面性方面,学生还存在一定的问题.本文浅谈了《用数学》课堂教学的实践与思考.
动态的过程,多样的策略——一年级《用数学》课堂教学实践与思考
【摘 要】
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《用数学》是一年级上册学习内容.学生学习了9、8、7、6加几的试题的计算,具有一定的观察、分析、比较的能力,但在观察的有序性和全面性方面,学生还存在一定的问题.本文浅谈
【机 构】
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浙江省乐清市虹桥二小,浙江乐清,325608
【出 处】
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东京文学
【发表日期】
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2004年期
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