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“断”去繁琐,“舍”掉重复,“离”开执着,让课堂上最重要的东西清晰地浮现出来,体现简洁高效。课堂上要以学生获得积极的劳动体验、形成良好技术素养为基本目标,突出动手和动脑相结合的主要特征,让学生在探究中发现乐趣,在“断”“离”“舍”的方式下轻松学习。“减负”的课堂就是高效的课堂,是不断养成学生劳动习惯,形成技术素养的起点。