【摘 要】
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课程改革已进行了多年,也让我们的教学发生了许多变化.随着对新课程理念的深入了解,我常常会想:我到底应该给学生一个什么样的语文课堂?语文课堂终于回归了自然,回归了本位.
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课程改革已进行了多年,也让我们的教学发生了许多变化.随着对新课程理念的深入了解,我常常会想:我到底应该给学生一个什么样的语文课堂?语文课堂终于回归了自然,回归了本位.语文教学要简约但决不能简单了事.简约不简单,说到底是在教学中尽量排除一些形式的、无休止的、不必要的、闲散的东西,最大限度地追求课堂教学的最优化.选择学习的内容,特别是关乎学生终身受用的“核心知识”就显得尤为重要.课堂,也不需要把什么都讲透了,留下点悬念和空间,就是给学生自由和发展.教学创新应是一个简单的轮回,更应是一种返璞归真的自觉.
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