【摘 要】
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高校辅导员培训和研修基地是教育部加强辅导员队伍专业化职业化建设、推动高校思想政治工作创新发展的重要举措。面对新形势新要求，高校辅导员培训和研修基地如何更好地发挥整
【基金项目】
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本文系贵州省首届教育科学规划立项课题“贵州省高校辅导员培训中心建设实证研究”（项目编号2013A034）、贵州大学“党的十九大精神”重大专项课题“贵州高校智库建设研究”（项目编号GDZX2017036）的阶段性成果
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高校辅导员培训和研修基地是教育部加强辅导员队伍专业化职业化建设、推动高校思想政治工作创新发展的重要举措。面对新形势新要求，高校辅导员培训和研修基地如何更好地发挥整体功能，提升辅导员职业能力培养的工作水平，是当前高校思想政治工作的研究热点。文章探索运用集成理论的思想和方法，从人的集成、组织集成、知识集成三个维度，探索构建基地建设的新模式，并从组建基地联盟、制定培养规划、加强协同管理等三方面提出模式运行的保障策略。
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I have the privilege of visiting China four or five times a year, usually for business meetings in Beijing, but with the occasional opportunity for a purely social outing. Always, there are surprises.