【摘 要】
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目的考察大学新生社会支持与学校适应的基本情况,并分析两者的相关关系。方法本研究使用领悟社会支持量表及大学新生学校适应量表对274名大一新生进行调查。结果学校适应方面
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目的考察大学新生社会支持与学校适应的基本情况,并分析两者的相关关系。方法本研究使用领悟社会支持量表及大学新生学校适应量表对274名大一新生进行调查。结果学校适应方面不存在生源地和是否独生子女的差异,但性别差异显著(P<0.05,t=1.901);大学新生感受到的社会支持由高到低分别是:朋友支持、其他支持、家庭支持;社会支持与学校适应存在着显著的正相关(r=0.577,P<0.01);社会支持各因素对学校适应均有预测作用(b=1.121,P<0.01;b=1.378,P<0.01)。结论大学新生社会支持与学校适应存在一定的联系,社会支持各因子对学校适应均有预测作用。
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