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传统意义上的备课就是写教案。根据基础教育改革对语文教学的要求，探索符合新课程标准的备课策略，帮助高师生掌握创新小学语文教师的备课途径，提升课堂教学质量，才能实现“使学生获得基本的语文素养”的目标。
新课改视野下小学语文教师的备课途径初探
【摘 要】
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传统意义上的备课就是写教案。根据基础教育改革对语文教学的要求，探索符合新课程标准的备课策略，帮助高师生掌握创新小学语文教师的备课途径，提升课堂教学质量，才能实现“使学生
【机 构】
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曲靖师范学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2012年19期
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