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企业外语培训中教材选编是教学成功与否的关键因素。外语教师是教材编写的主体，是选择者、加工者和把关人。从传播学、跨文化传播学的角度出发，探讨外语教材选编中的创造性问题。企业外语培训所使用的教材应遵循明确的编写原则：传授知识和技能；拓宽思路，认识世界；针对特定培训群体和培训任务；创造性的教材编写应当具备准确性、实用性及生动性。