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美国心理学家布鲁纳对千名幼儿的智力调查研究,发现儿童在2岁时已能掌握250～300个词语,4岁已达到普通智力的50％,到8～9岁又能增加30％.这一论断充分说明了儿童具有巨大的语言发展潜能.小学中年级段学生正值智力发展的关键期,应不失良机地抓住关键期,及早发展儿童的语言.为此,在开始写作文时,必须打下坚实的基础.