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随着互联网技术的不断成熟，“互联网＋”对教育的影响也越来越深远，电子书包的互动功能实现了知识学习的生活化，使得学习这件事让学生做主成为现实。其衍射而来的“浸染式”的教学模式，从预习设置、课堂互动、小组合作，到课后作业布置等环节，深得师生的喜爱。
利用电子书包的互动功能优化数学教育教学——以九年级数学课程教学为例
【摘 要】
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随着互联网技术的不断成熟，“互联网＋”对教育的影响也越来越深远，电子书包的互动功能实现了知识学习的生活化，使得学习这件事让学生做主成为现实。其衍射而来的“浸染式”的教学
【机 构】
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江苏省海门市海南中学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2017年8期
【基金项目】
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全国教育信息技术研究“十三五”规划重点课题《基于优学派智慧学习系统的常态化有效教学模式及其区域推进机制研究》(编号:166123410)
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