非对称形态之En Echelon型地层褶皱

来源 :上海工程技术大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:voidemort
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
首次提出了具有某一种非对称构造形态的地层En Echelon褶皱模型.文献[1]已经根据广义变分的分区原理构造连续位移函数wij和跳跃函数δij,再用Lagrange乘子算法将交界面连续条件引入到分区变分原理泛函中[1].问题的数学描述建立了近似计算的基础[2].结果表明非对称形态的En Echelon型褶皱的关键因子L受双模量地基反差系数α的控制.
其他文献
某电站2×600MW机组锅炉采用了轴向旋流燃烧器,前后墙布置,对冲燃烧。为了更好地了解旋流燃烧锅炉的性能,采用数值模拟的方法对该锅炉炉膛内的流场进行了分析计算。结果表明
基于单片机研制了用于实验教学的便携式低成本微弱磁场传感器,系统地介绍了传感器的硬件结构、软件实现方法,利用地磁场对测磁传感器进行了标样标定,并测量了铁球周围的地磁场分布,测量结果与理论计算进行了比较,数据表明:该测磁传感器具有高的准确度,运行可靠。
本文以"伴性遗传"一节的教学为例,选取生活中三种典型的伴性遗传病为情境素材,探讨生活情境在促进学生形成生命观念过程中的应用,以培养学生生物学科核心素养。
教育大数据视域下高校幸福教育服务模式,依次从数据层、技术层和服务层为教育工作者提供了幸福教育统计与分析、在线监测学生幸福感实时状况、可视化展示与实时预警等核心服
化工原理实验是促进学生理解化工单元操作、培养学生工程实践能力的一门重要课程,而化工安全是其中必不可少的教学内容。为适应新工科教学改革的需要,文章提出将HAZOP分析方
课程思政是专业教育与德育的有机融合。如何将德育潜移默化地滲透、贯穿于教学过程中,助力学生的全面发展,培养学生的爱国主义情怀,引导学生树立报效祖国的理想,是专业课教师