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大数据时代的到来给应用型大学《大学生职业发展与就业指导》课程教学提出了挑战，只有与大数据同行，应对这些挑战，把大数据的思维方式、技术运用于本门课程的教学，从课程管理、教学内容和形式方面做出改革，努力使本门课程成为“一门数据驱动”的课程，才能最终提高本门课程的教学有效性。
基于大数据的《大学生职业发展与就业指导》教学改革研究
【摘 要】
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大数据时代的到来给应用型大学《大学生职业发展与就业指导》课程教学提出了挑战，只有与大数据同行，应对这些挑战，把大数据的思维方式、技术运用于本门课程的教学，从课程管理、教
【机 构】
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四川大学锦城学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2017年11期
【基金项目】
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本文是校级课题《基于大数据的<大学生职业发展与就业指导>教学改革研究》成果之一.
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