浅谈小学语文教学中渗透社会主义核心价值观的策略见解

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzh19860525anan
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新课标的改革,为培养实现伟大中国梦新时代人才。作为小学语文教育者,立德树人就是我们的基本诉求,在教育过程中,我n们必须要正确地认识和理解社会主义核心价值观,明确将社会主义核心价值观融入小学语文教育教学的价值,然后妥善地采取对应的策略,n确保实际的融入效益得以发挥。本文从这个角度入手,探讨小学语文教学中渗透社会主义核心价值观的策略问题,希望可以让小学语文教育n达到更加理想的状态。
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在小学语文教学中,有着丰富多样的教学方法,但是不管有多少种教学方法,只要能让学生对语文产生学习兴趣,并且能够帮n助学生提高他们的学习水平,这样的教学方法才是最好的教学方法。为此本文将着重介绍微课教学在小学语文中的运用。
作为小学中最为重要的一项学科,小学语文拥有着不可替代的重要性,是学习其他科目的重要基础,也是提升小学生表达能n力和语言运用能力的重要指导课程,而在新课改进程的推进下,核心素养这一词汇逐渐进入教育界的眼帘之中,任何学科都有自己的核心素n养,但语文核心素养是奠定更好理解其他学科基础知识的核心准则,因为语文核心素养不光是培养学生的阅读能力与写作能力,也是在让学n生初步形成自己的文学素养以及审美能力,更重要的是能够提升他们的语文思维能力,以及通过语文能力所表达出来的潜力与价值[1]。
随着素质教育的不断普及,对于高中阶段的教学来说,教学活动应该致力于如何提高学生的解题能力,才能有效地提高学生的n综合素质。就目前的教学而言,高中数学教学还存在一系列的问题,比如学生的基础不够扎实,学生的学习兴趣不够,解题能力不够,学生n在提优方面受到了限制等,这一系列问题都影响了学生综合素质的提高。因此本文针对高中数学课堂教学中学生解题能力的培养进行探究,n说一说我的看法。
小学时期是学生英语学习重要的奠基阶段,小学英语教学对于小学生的综合素质培养及未来英语学习都具有重要意义。而随着n教育改革的深入,小学英语课程教学也随之展开了全方位创新与探索,在教学内容与方法上都进行了一定的革新。而绘本阅读教育正是一种n创新性的小学英语教学模式,这种声情并茂的教学方式,更容易获得学生的喜爱,能够发挥更高的教学价值。本文从小学英语绘本阅读的意n义出发,针对其教学对策展开深入探究,希望能够为相关教职人员提供一定参考。
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻落实全国教育大会精神,根据罗湖区高质量发展教育的精神和要求,n注重研究和解决罗湖区德育工作中的实际问题,为全面推动核心素质教育的发展服务,促进学校班级管理工作和教育方法的创新发展。
本文在分析利用现代信息技术辅助小学数学教学实践意义的基础上,从提高教师信息素养、凸显数学学科特点、辩证看待信息n技术三个方面重点探讨利用现代信息技术辅助小学数学教学的策略建议。
物理是一门以实验为基础的学科,重在培养学生的科学探究精神、利用所学知识分析问题、解决问题的能力。纯灌输、技能n训练式的教学不符合教育的本质。笔者认为应努力尝试适应中学生生理、心理特征、能调动学生主观能动性的教学方式,让物理课堂“动”n起来。
“微主题”源于一线教师对自身教学和教学实践的反思和提问。从外行的角度来看,这是一个由老师构建和建立的小主题,用n于解决一个特定的、相对微观的问题。在许多方面它有助于促进教师的专业发展。帮助教师解决当前教育教学中的紧迫问题,提高教师的个n人积累和实践经验,有助于提高教育教学质量。
新课程改革要求我国教师要不断对教学方法进行创新,近年来分层教学在小学体育教学中应用越来越广泛,能够帮助学生健康n成长,对于培养学生的毅力起到了积极的作用。本文着重对分层教学在小学体育教学中的应用进行了深入的研究。
中国学生发展核心素养体系包括人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当和实践创新六大素养。作为一名英语教n师要如何以发展学生核心素养为目的的英语课堂教学呢?首先, 切实将语言知识的教学与语言运用能力的培养结合起来。其次,把英语教学n与学生自身的知识、经验和情感结合起来。第三,把英语学习与思维训练结合起来。第四,把语言与文化紧密结合起来。