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本文提出技能菜单式教学改革模式,营造社会点单、学校配单、师生做单的教学氛围,运用信息化元素丰富课堂环境,不断增加学生在课堂中比重,营造学生是课堂主人的气氛,运用此举能充分激发学生的学习兴趣与创造力,进一步提高了实践能力,达到了该课程教学改革的目标[1].
《汽车维护与保养》课程教学改革探究
【摘 要】
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本文提出技能菜单式教学改革模式,营造社会点单、学校配单、师生做单的教学氛围,运用信息化元素丰富课堂环境,不断增加学生在课堂中比重,营造学生是课堂主人的气氛,运用此举
【机 构】
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盐城工业职业技术学院
【出 处】
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湖北农机化
【发表日期】
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2020年9期
【基金项目】
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2019年省级大学生创新创业训练计划项目立项课题,课题编号:ycgy2019028,江苏省高等教育学会“产教融合研究专项”2019年度开放课题立项,课题编号:CJRH2019052
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