[关键词]政治课教学 学习积极性 学习兴趣
　　
　　提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习政治的积极性，对于实现课堂教学目标，提高教学成绩有着非常重要的意义。根据平常的调研，我觉得应从以下几个方面做出努力。
　　第一，要告诉学生政治理论的意义和力量是巨大的，应自觉学习理论。因为人在社会上的行动和言论是受思想支配的，而理论特别是科学理论，对人的思想有巨大的指导作用。
　　第二，结合教材知识，宣传马克思主义理论的正确性和科学性，特别是对现实的指导意义，使学生心悦诚服地接受政治理论知识和政治理论教育。
　　第三，从人的社会性方面，讲清接受政治理论教育是社会的要求。人是在一定的社会历史条件下生活的，而社会生活、社会实践规定和影响着人们的思想、言论和行动，即社会生活的实践，时代、国家和阶级又会向人们提出自己的理论要求出约束人们去完成自己的历史使命。中学生作为新世纪的生力军，必须适应时代的要求，并在社会历史的发展进程中有所作为。从这个意义上讲，我们必须学习政治理论。
　　第四，教育学生辨证的看待政治理论教育。目前有些学生之所以对学习政治理论有抵触情绪和逆反心理，主要是对政治理论有偏见，认为政治理论只是空洞的说教，不切实际。除要给学生讲清以上道理，让学生知道政治理论学习是必需的以外，还要告诉学生有些理论作为宣传教育的内容，存在于社会上有超前性。如全心全意为人民服务、大公无私等并不是对社会所有成员的要求，而是对社会先进分子的要求，是社会主义社会进步的要求。我们不能将那些目前还不是所有人都能做到的、积极的、先进的理论，错误的视为无稽之谈去加以诋毁，而是自觉用它武装自己，使自己的精神世界得到净化和升华。
　　通过以上教育，学生对政治课学习的认识，一定会有所提高，为教学过程奠定了一个良好的基础。但要认真搞好政治思想课的教学，教师应力求做到以下几点：
　　第一，認真备课。要在钻研教学大纲和教材的基础上，注意搜集有关资料和研究原先的教案，并联系社会和学生实际设计课堂教学程序。
　　第二，认真上课。从课堂教学纪律上和规范上严格要求学生，建立良好的课堂教学秩序，并十分注意课堂教学艺术，不断改进自己的教学方法。用生动形象的语言、丰富多彩的情感表现、严谨周密的逻辑思维，去培养学生学习兴趣，吸引学生学习政治理论的注意力，使学生感到政治课是一门神圣的科学知识课，不是胡缠蛮扯的空洞说教。
　　第三，无论是毕业班还是肄业班的课堂提问、作业检查、考查考试都不能马虎，使学生感到政治教师也像其它学科一样抓得紧、抓得严，从思想上不出现松劲情绪。
　　通过教师的努力和对学生的教育，把学生学习政治的积极性调动起来以后，政治课一定会受到学生欢迎，教学效果也一定会好起来。所以政治课教师如能充分调动学生的学习积极性，让他们能自觉主动地去学习，就一定能收到事半功倍的效果。
　　(作者单位：湖南湘乡市招生办公室)