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众所周知,学生的语文素养高低,很大程度上取决于他的阅读能力和习作水平。就小学生而言,这两种能力得以提升,关键还要靠语文课堂教学的实效性。而细读文本,则是提高课堂实效性的重要手段。下面,笔者结合教学实践谈谈自己的认识。一、抓住文本的关键进行细读阅读时要抓住关键词句进行品读,从而获得对文意的心领神会。教学中,应怎样捕捉文本的关键点进行细读呢？