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情趣教学能有效调动学生英语学习的上进心，使课堂注意力更集中。通过重新定位教师的课堂主导性而调动学生的主体积极性，通过有效方式引导学生积极地进行思考、大胆地探索、主动地提问，进而优化教学行为方式，促进英语学习的快速进步。
初中英语情趣教学刍议
【摘 要】
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情趣教学能有效调动学生英语学习的上进心，使课堂注意力更集中。通过重新定位教师的课堂主导性而调动学生的主体积极性，通过有效方式引导学生积极地进行思考、大胆地探索、主动
【机 构】
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江苏省沛县胡寨中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2012年14期
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