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首先剖析“教-学-做”一体化教学模式的内涵，并分析引入知识管理理念与方法的必要性；在此基础上，设计并阐释“教-学-做”一体化教学系统架构；而后，研究该系统绩效评价方案，并通过算例对评价方案中的主要算法进行演示和说明。
基于知识管理的“教-学-做”一体化教学模式研究
【摘 要】
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首先剖析“教-学-做”一体化教学模式的内涵，并分析引入知识管理理念与方法的必要性；在此基础上，设计并阐释“教-学-做”一体化教学系统架构；而后，研究该系统绩效评价方案，并通过算
【机 构】
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郑州大学管理工程系
【出 处】
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研究生教育研究
【发表日期】
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2013年1期
【基金项目】
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郑州大学教学改革研究项目“基于KM的‘教、学、做’一体化教学模式研究”阶段性研究成果
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