【摘 要】
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ERP(企业资源计划管理)作为一种企业管理思想、一套企业管理软件和企业流程再造的重要工具,对于企业和经济社会发展意义重大,被各大企业和院校所关注,现今社会对于ERP专业人
【机 构】
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云南工商学院 云南 昆明 651701
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ERP(企业资源计划管理)作为一种企业管理思想、一套企业管理软件和企业流程再造的重要工具,对于企业和经济社会发展意义重大,被各大企业和院校所关注,现今社会对于ERP专业人才求贤若渴.院校的ERP课程作为一种实践性和仿真性都很强的应用型课程,对于提高学生参与社企管理各环节的体验和整体认知,从而深化课程理论,打牢课程基础、学好专业技能都有很大帮助.随着经济社会的发展,企业也在不断进行自我革新,创新企业生产、管理模式以适应时代发展的要求,为增强自身的核心竞争力,企业对于ERP专业技能人才的需求日益增加,对ERP专业人才的质量也提出了新要求.然而当前的ERP课程在实际教学过程中存留着许多有待提高和改善的问题,尤其是大数据时代下的ERP教学更是充满许多不确定因素和痛点,这使得ERP专业技能人才的培养工作面临难题.因此,本文结合相关文献资料对当前院校ERP课程的教学情况进行分析与思考,针对院校ERP课程实践教学中存在的问题和不足之处进行分析,并提出相关建议和完善措施,以期为ERP课程教学的改革发展路径提供一定参考.
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