运用合作学习提升教学实效--思品课堂合作学习运用的尝试和思考

来源 :读写算(教育教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jingjing2011
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在新课改理念下,我认为,合作学习是一种非常重要的学习方式,他能最大限度的激发学生的学习兴趣,提高学习的效率.我想针对合作学习的灵活运用发表自己的看法,并通过自己的实际教学印证合作学习的实效性.
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《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。具有生活性、开放性和活动性三个基本特性。其核心内容是:“引导儿童热爱生活,学习做人。”努力走进生活,贴进学生,创设开放、互动、活泼的教学情景,营造自由、民主、愉悦的课堂气氛,把教学的需求转化为学生的需求,将“生活化的课堂”,“课堂中的生活”融为一体,使他们在生活中得到感悟,在感悟中进一步“学会生
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【摘要】随着新课程改革的深入,我们的教学理念和教学方式在不断改变,课堂教学也出现了诸多变化。但由于对新课程所倡导的理念理解上还不到位,导致种种实践行为上的偏差,使课堂教学效率低下成为普遍存在的问题。本文将从转变观念,树立正确的思想教育观等几个方面谈谈如何提高思想品德课堂教学的实效性。  【关键词】新课程课堂教学实效性  新课程倡导“自主探究、合作交流、师生互动”的教学方式,要求新理念的体现、课标的
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