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生活是一个大课堂，学生在没有接触学校课堂学习之前，就已经对某些知识形成了一定的认识，这就是所谓的先验性．对于数学教学来说，要有效利用学生在生活之处汲取的先验感知，让他们通过实践由对知识的整体、模糊的认识过渡到对知识的局部、细微的认识，从而促成数学课堂的精彩．
先验感知升华，实践促成数学精彩
【摘 要】
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生活是一个大课堂，学生在没有接触学校课堂学习之前，就已经对某些知识形成了一定的认识，这就是所谓的先验性．对于数学教学来说，要有效利用学生在生活之处汲取的先验感知，让他们通过
【机 构】
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江苏南通市通州区金郊初级中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2013年6期
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