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在当今的新课程教学改革中,生物教师在平时的教学中应思考并在实践中必须解决的一个热点问题:如何提高初中生物实验课堂 教学的实效性。因为这个问题直接关系到学生学习兴趣的激发与保持,知识、能力的提升,也关系到教师的个人提高。而实验课堂教学的 实效性它主要体现在概念教学、探究教学、课堂交流、多媒体运用和教学评价的有机整合的课堂效果。我们教师只有充分地运用教学资源 将以上因素巧妙地进行有机整合和,才能保证生物实验课堂教学的实效性。