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教参(即教学用书)提供了每课教学的建议、注意问题及具体的教学步骤，是教师教学的帮手。但有些教师在设计课堂教学活动时过于依赖教参，甚至盲目抄袭教参作为教案，简单地理解教参提出的教学建议，照搬教参建议的步骤与内容，这样往往忽视对学生的研究和对教材的挖掘，脱离教学实际，阻碍教学方法的提高，
高中英语新教材教学的几个误区
【摘 要】
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教参(即教学用书)提供了每课教学的建议、注意问题及具体的教学步骤，是教师教学的帮手。但有些教师在设计课堂教学活动时过于依赖教参，甚至盲目抄袭教参作为教案，简单地理解教参
【机 构】
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临澧县二中
【出 处】
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湖南教育
【发表日期】
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2005年8期
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