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新课程标准是依据社会进步的需要和学生本身发展的需求而产生的。但是，新课程标准的颁布实施之后，之前的教学模式和教材已经不符合新课标的标准了，体育教师作为新课程改革的主力军，不仅会有很多机会也会有许多挑战。面对这样的局势，体育老师能做的就是新课程标准的潮流。摈弃旧的教学模式，学习新的教学理念，重新定位、了解、建构学习中的这一些行为和现象，这样才可以培养出高素质的人才。总而言之，只有体育老师教学水平的不断提升，才可以提高教育的质量。作者通过多年的体育教育实践经验，依据新课程标准之下小学体育教学目的，对教学过程提