在沙水游戏中深度学习——以“管道变形记”为例

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<正>沙子是一种不定型材料,它简便易行可随意操作,因而“玩沙”是幼儿非常喜欢的一项活动,与其他活动相比,它更能体现幼儿自主性和创造性的特点。我园沙池附近有一个大型滑梯,每次户外活动时,孩子们爬上滑下,开心至极。有一天俊俊突然问我:“沙子能从滑梯上滑下来吗?它滑得快不快?它会不会转弯?”教师鼓励他:“你可以试试。”——深度学习是在解决问题的过程中产生的,作为教师,我们应该基于问题持续观察,了解幼儿在游戏中的语言、想法、行为,努力“看见”他们在沙水游戏中的深度学习。
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