【摘 要】
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课堂教学的有效性是开展教学改革以来学校与教师着重关注点,为微课教学模式的广泛应用提供了良好条件,微课作为新型教学模式不仅能够提高教学质量,还可培养学生良好的自主学
【机 构】
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上林县巷贤中学,广西 上林,530502
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课堂教学的有效性是开展教学改革以来学校与教师着重关注点,为微课教学模式的广泛应用提供了良好条件,微课作为新型教学模式不仅能够提高教学质量,还可培养学生良好的自主学习习惯.教师应当结合学生个性特征,合理利用多媒体教学设备,科学运用微课教学模式,从而促进学生全面健康发展.本文主要分析了在初中历史教学中应用微课的有效性,以便提高教学质量.
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