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学前教育作为公民接受教育的起点,其发展质量决定着个人的健康成长,也关系着国家综合竞争能力的提高.同时,学前教育也是政府公共服务体系的重要组成部分,发展学前教育是构建公共服务体系的根本要求,是实现服务型政府的重要途径.因此,从福建省九地市的2012-2018年实证数据出发,分析九地市学前教育存在的问题,有助于实现福建省公共服务均等化.