【摘 要】
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语文教材是根基,主题丛书是拓展;语文教材重聚焦,主题丛书更开放。二者互为补充,相得益彰。笔者以教材中的《少年闰土》和丛书中的《故乡(节选)》为学习内容,以"走近鲁迅"为
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语文教材是根基,主题丛书是拓展;语文教材重聚焦,主题丛书更开放。二者互为补充,相得益彰。笔者以教材中的《少年闰土》和丛书中的《故乡(节选)》为学习内容,以"走近鲁迅"为主题进行单元整合教学,效果很好。目标定位,更加聚焦。部编版六年级上册第8单元的语文要素是"通过事情写一个人,表达出自己的情感"和"借助相关资料理解课文主要内容"。因为鲁迅生活的年代离学生较远,当时的语言表达也与现在的语言表达有差异,所以,必须借助资料,才能真正读懂课文,理解人物形象
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