【摘 要】
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在当前的教育教学的第一线，个别教师对学生进行体罚、变相体罚或训斥、辱骂等现象屡屡出现，使得一些学生或变得自卑、胆怯、多疑、孤僻，或变得冲动、好斗、难以与人相处、不合群
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在当前的教育教学的第一线，个别教师对学生进行体罚、变相体罚或训斥、辱骂等现象屡屡出现，使得一些学生或变得自卑、胆怯、多疑、孤僻，或变得冲动、好斗、难以与人相处、不合群，给其学习和生活带来了许多负面影响。心理学上把这种因教师不当的教育行为导致学生产生的心理问题定名为“师源性”心理问题。如果对这一问题不加以重视和解决，其势必会造成师生关系的不协调和紧张对立，阻碍学生的发展。
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