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通过问卷调查,分析了高职学生外语学习基本情况及外语学习策略使用情况。结果显示,高职学生外语学习策略使用的总体情况不甚理想,尤其是记忆策略的使用频率最低,学生更多借助补偿策略弥补语言能力的不足。在分析其原因的基础上提出,高职外语教学应加强外语学习策略培训,应将外语学习策略培训与外语教学融为一体。
高职学生外语学习策略使用情况调查分析
【摘 要】
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通过问卷调查,分析了高职学生外语学习基本情况及外语学习策略使用情况。结果显示,高职学生外语学习策略使用的总体情况不甚理想,尤其是记忆策略的使用频率最低,学生更多借助
【机 构】
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无锡商业职业技术学院
【出 处】
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江西电力职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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2011年江苏省高等教育教改研究课题重点项目《外语学习策略理论在高职公共英语教学中的应用研究》（课题批准文号：2011JSJG462）阶段性成果
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