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针对高职校本课程的特性，探讨了高职院校校本课程开发的必要性以及高职院校校本课程的内容选择。同时，结合行为主义模型、人本主义模型和系统课程模型，设计了相应的高职校本课程开发模型，探讨了相应的课程开发途径。
高职院校校本课程开发研究
【摘 要】
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针对高职校本课程的特性，探讨了高职院校校本课程开发的必要性以及高职院校校本课程的内容选择。同时，结合行为主义模型、人本主义模型和系统课程模型，设计了相应的高职校本课程
【机 构】
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安徽经济管理学院教务处
【出 处】
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新余学院学报
【发表日期】
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2014年4期
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