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很多高职院校将绩效管理和绩效考核等同对待，以绩效考核代替绩效管理，导致工作人员绩效考核出现诸多问题。高职院校应以绩效管理理论为基础，加强绩效界定，明确绩效目标；开展工作分析，完善绩效指标体系；合理选择考评者，加强考评者培训；构建考核结果反馈体系，重视考核结果应用；重视绩效开发，加强改进力度，以解决工作人员绩效考核中的问题。