论文部分内容阅读
补偿矫正教学模式通过前置性补偿，既复习了旧知，又为学习新知铺路搭桥；通过形成性检测，检查学生的学习目标和教师的教学目标是否达成；通过评价、矫正和总结，既关注了学生数学学习的结果，又关注了学生数学学习的过程。完善了学生的认知结构，提高了课堂教学的实效性．
补偿矫正教学模式下的课堂教学——“指数函数及其性质”教学实践与反思
【摘 要】
：
补偿矫正教学模式通过前置性补偿，既复习了旧知，又为学习新知铺路搭桥；通过形成性检测，检查学生的学习目标和教师的教学目标是否达成；通过评价、矫正和总结，既关注了学生数学学习的
【机 构】
：
江苏省南京田家炳高级中学
【出 处】
：
中国数学教育
【发表日期】
：
2011年6期
其他文献
近年来，我国出口产品的卫生、安全等问题目益成为与其他国家贸易摩擦的焦点。结合WTO争端解决实践的三个相关案例，分析专家组和上诉机构对《卫生和动植物检疫协定》的司法解释，
本文通过对济南市住宅建筑围护结构采取节能措施前后土建造价的对比,测算了节能住宅加强建筑保温和提高门窗气密性的投资在土建工程造价中所占的比例,对住宅建筑围护结构节能
[摘 要] 在线开放课程以其优势不断在世界范围内广泛推广。文章就高职会计专业必修课“会计信息系统应用”课程的在线开放课程进行探讨，分析了传统教学的弊端，以及与之对应的在线开放课程的优越性，并且就该门课在线课程设计中应注意的问题进行叙述。 [关键词] 会计信息系统应用；在线开放课程；建设 doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2018. 03. 0
目的：探讨氯化镉（CdCl2）染毒大鼠致睾丸损伤后生精上皮能否恢复。方法：20只雄性SD大鼠随机分为对照组（A组）与3个CdCl2实验组（B、C、D组）,每组5只动物。B-D组的动物分别腹腔注射CdCl21